1月22日，2019新工科人工智能人才培養研討會暨百度產學合作協同育人項目年會在百度召開。本次活動是由信息技術新工科產學研聯盟人工智能協同育人工作委員會主辦、百度承辦，意在推動中國人工智能行業積極發展，促進中國深度學習人才培養，夯實高校教育人才儲備，加速高校人工智能教育改革與創新，探討產學合作協同育人的路徑。多位老師分享了PaddlePaddle賦能教育的成功經驗。

參會教師在百度合影留念

     近年來，國家頂層設計對人工智能行業的布局，為人工智能行業描繪了發展藍圖。而人才，作為人工智能產業的動力源泉，在其中發揮著至關重要的作用。國內高校擁有豐富的人才資源，但卻相對缺少實際落地的技術應用場景，這一特性與互聯網科技公司剛好互補，為產學研合作提供了廣闊空間。在本次會議上，與會教師們將自己與百度攜手合作推進的AI教學成果和經驗分享了出來。

來自河北科技大學的許云峰老師是與百度合作的積極分子，他在分享自己的開課歷程中談到，“開設這門人工智能課程，迫在眉睫的問題就是平臺如何搭建？教師從哪里來？教學案例怎么找？帶著這些困惑，我參加了百度在去年5月舉辦的第一期深度學習師資培訓班，從而接觸到PaddlePaddle深度學習開源框架。在隨后的第二第三期培訓中，我院多位老師參加，在深度學習理論水平和實踐能力上都得到了較大提升，為課程的開設奠定了師資基礎。同時，百度為我們提供了PaddlePaddle深度學習開源框架以及AI Studio開發平臺的支持，很好地解決了平臺搭建、案例缺失、算力不足等問題，不僅破解了教學困境，還讓學生筆記本‘跑項目’變成現實。”據了解，從聯系百度工作人員尋求合作支持到課程的實際落地，許云峰老師僅用了4個月的時間。該課程一經上線，報名人數迅速突破300人，受到學生們的熱烈歡迎。

河北科技大學許云峰分享人工智能開課經驗

     事實上，除了教學方面的賦能，在人工智能人才培養的其他方面，百度同樣也在發力。來自中南大學的謝斌老師就在現場分享了自己團隊如何在百度的加持之下，通過人工智能競賽獲得快速成長的案例。他表示，“如何用項目來啟迪學生使其在項目執行過程中得到全面的鍛煉，是培養人工智能人才的一個重要問題。今年，依托中南大學與湘雅醫院在工科和醫學領域的算法積累和數據優勢，在百度PaddlePaddle深度學習開源框架的幫助下，中南大學AIMADS團隊憑借智能醫療輔助診斷系統項目的優異表現，斬獲百度舉辦的中國高校計算機大賽-人工智能創意賽一等獎及中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銀獎。該系統可用于常見皮膚病和腦腫瘤的輔助診斷，用戶可在客戶端上傳患處圖片到服務器，服務器端通過團隊設計的診斷算法在 PaddlePaddle 深度學習開源框架中對上傳數據進行分析，即可在 APP 中顯示診斷結果。通過這次競賽，學生們完整參與了整個項目的開發過程，與其他高手同臺較量，各方面能力都得到了較大提升。”

中南大學人工智能與機器人實驗室主任謝斌講述通過競賽提升學生能力

     廣西科技大學青年骨干教師李煒則帶了又一不同的范例。他分享了廣西科技大學通過校企合作完成的噴油器閥座智能檢測案例。他指出，“作為一個應用型的二本院校，相對重點高校來說在師資、硬件、學生基礎等多個方面都不占優勢，但在為中小型企業進行技術創新、產業升級上卻并不一定遜色。在項目執行中，我們利用百度EasyDL定制化圖像識別平臺實現零件瑕疵判讀的無人化，為企業節約60萬/年的人力成本、并將檢驗效率整體提高30%，進而改變了合作汽車零部件生產企業的流水線生產模式。”從產業中來，到產業中去，在李煒老師看來，高校借助業界技術去解決產業當中的實際問題，形成的正向循環是校企合作的應有之意。

廣西科技大學青年骨干教師李煒熱情分享使用

百度PaddlePaddle深度學習開源框架的學生項目投入工業實際生產案例

     如今，人工智能作為一種革命性技術，給社會生產生活帶來了巨大變革。面對高速發展的科技，人才培養成為一項重大的時代命題。從課程教學到專業建設，從競賽鍛煉到工業反哺，百度通過技術、資源的多重賦能形式，助力合作高校打造了一個個各具特色的人工智能人才培養范例。這不僅為今后的產學研融合提供了有效參考，更為中國人工智能技術的發展夯實了基礎。